Nabídka celkem 15 edukačních programů pro žáky mateřských škol je rozdělena do tří balíčků s ústřednímimotivy – rozvoj emoční inteligence, reflexe ročních milníků a odkaz barokní doby. Dílčí programy pokrývají všech pět vzdělávacích oblastí předškolního vzdělávání a pět klíčových kompetencí.

 

 

 

 

Co všechno si představíme, když se řekne zahrada? Kolik barev a tvarů v ní objevíme? Čeká nás v zahradě nějaké tajemství? Malíř Aleš Lamr namaloval obraz Létající zahrada jako vzpomínku na svoji zahradu dětství, kde zažil mnoho dobrodružství. Program s výtvarnou aktivitou představí dětem svět nekonečné představivosti, barev a tvarů.

Téma: barvy, tvary, fantazie

 

 

Co je to hudba? Vyjadřuje něco? Jak na nás působí?

Umělec Zdeněk Kirchner dokázal ztvárnit jemné i energické jazzové pasáže v malbě Jazz. Program s hudebními, pohybovými a výtvarnými aktivitami ukáže dětem, jak blízko k sobě hudba a výtvarné umění mají a jak na sebe mohou působit.

 

 

Co všechno se může stát materiálem k výtvarné tvorbě? Co je to přátelství a kdo je pro nás anděl? Tiše stojící socha Anděl pro Vitíka od sochařky Věry Janouškové je poctou jejímu dobrému příteli. Věra Janoušková dávala odpadkům ze smetiště novou tvář a šanci na druhý život. Děti se inspirují umělkyní a vytvoří pomocí netradičních materiálů svého anděla.

 

 

Všímáme si lidí kolem nás? Dokážeme poznat, zda se radují, nebo trápí? Co je to charita? A co je to duše? Pavel Brázda byl umělec, který zkoumal lidskou duši a tvořil pestrobarevné lidské portréty. Při zkoumání jeho obrazu Paní Charita budeme pátrat po obyčejných situacích, poznávat velké i malé zkušenosti, odhadovat vztahy mezi lidmi a povídat si o barvách.

 

 

Dokážeme se domluvit beze slov? Bez psaní? Bez telefonu? Čím bychom mohli běžné prostředky k dorozumívání nahradit? Umělkyně Adriena Šimotová ve své tvorbě zpodobňuje člověka a využívá k tomu svérázné techniky. V programu děti zkoumají všední gesta a momenty a experimentují s dorozumíváním i beze slov.

 

 

Jak si představujete ideální místo v přírodě? Je tím místem louka, les nebo park? Antonín Slavíček maloval všechna přírodní zákoutí v různých ročních dobách a náladách. Do jeho podzimního Veltruského parku vstoupí děti povídáním, kreslením a lepením a objeví kouzlo vlastní představivosti.

 

 

Kdo jsou lidé, které Josef Čapek ve svých obrazech zachytil? Proč je maloval? Proč postavy vypadají jako skládanky z geometrických tvarů? Program k obrazu Kolovrátkář zavede děti do světa geometrických tvarů a světa lidí, kteří mají v životě méně štěstí než ostatní.

 

 

 

 

 

Kdo byl svatý Václav a proč je patronem naší země? Proč slavíme jeho svátek na konci září? Děti se seznámí s legendou o svatém Václavovi i s jeho uměleckými zobrazeními. Pro výtvarnou aktivitu se inspirují tvorbou Svatopluka Klimeše, který pro svůj obraz svatého Václava využil netradiční výtvarný prostředek – oheň.

 

 

Co je to sníh? Kde se bere a kam mizí? Jakou atmosféru s sebou přináší? A jak vlastně vypadá sněhová vločka? V rámci programu si děti vyzkouší malování ledem a inspirovány obrazy Dalibora Smutného Sníh a Sněhová vločka vytvoří vlastní sněžnou grafiku.

 

 

Jaký se vypravuje příběh o Ježíšově narození? Kdo patří do Svaté rodiny? A kdo je to Madona? Na Madoně Jana Koblasy, České Madoně Rudolfa Březy a Obrazu Svaté rodiny od Giulia Romana děti uvidí, jak různě mohou umělci zobrazovat Ježíška a jeho rodinu. Děti si vytvoří vlastní betlém a samy si vánoční scénu sehrají.

 

 

Co se v přírodě děje na jaře? Jak jaro vypadá a jaké má barvy? K jakým aktivitám a hrám vybízí? K jaru odnepaměti patří cvrnkání kuliček. V rámci programu je děti využijí nejen ke hře, ale i k malbě. Inspirováni obrazem Jaro od Antonína Kroči tak zachytí energii a radost probouzející se jarní přírody.

 

 

Když se řekne láska… Co je to láska? Jaký je symbol lásky? Jaké podoby lásky můžeme zažívat? Jaký by byl život bez lásky? Malířka Michaela Maupicová namalovala obraz Srdce, který nám ukáže, že láska je mozaika z mnoha dílků. Děti skládáním a tiskáním zhmotní vlastní představu nejsilnější životního tématu.

 

 

Co se stalo o Veliké noci? A co jí předcházelo? Co je to křížová cesta a kdo a proč ji podstoupil? Prostřednictvím obrazu Zmrtvýchvstání od Karla Černého děti poznají příběh Velikonoc. Seznámí se s velikonočními zvyky, kouzly a zázraky, které se prý o Velikonocích dějí.

 

 

 

 

 

 

Komu a k čemu sloužila jezuitská kolej? Edukační program s výtvarnými aktivitami provede děti stručnou historií jezuitské koleje v Kutné Hoře. Aktivity dětem jednoduše přiblíží a vysvětlí architektonické prvky období baroka.

 

 

Co je lék a kde se bere? Na svých misijních výpravách se jezuité setkávali s novými druhy rostlin, které zkoumali a zaznamenávali do herbářů. Jezuitští apatykáři pak na základě těchto znalostí připravovali léčiva, která pomáhala nemocným. Děti se stanou jezuitskými lékárníky a budou vytvářet léčivé postupy.